7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayınları 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. Sayfa Cevapları
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayınları 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 148. 149. 150. 151. 152. 153. 154. 155. 156. 157. 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. 166. 167. 168. 169. 170. 171. 172. 173. 174. 175. 176. 177. 178. 179. 180. 181. 182. 183. 184. 185. 186. 187. 188. 189. 190. 191. 192. 193. 194. 195. 196. 197. 198. 199. 200. 201. 202. 203. 204. 205. 206. 207. 208. 209. 210. 211. 212. 213. 214. 215. 216. 217. 218. 219. 220. 221. 222. 223. 224. 225. 226. 227. 228. 229. 230. 231. 232. 233. 234. 235. 236. 237. 238. 239. 240. 241. 242. 243. 244. 245. 246. ve daha fazla Sayfa Cevapları
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayınları 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. Sayfa Cevapları
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık 4. Milli Mücadele ve Atatürk Sayfa 122, 123,
124, 125, 126, 127, 128 Mustafa Kemal’in Kağnısı Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları
Mustafa Kemal’in Kağnısı Metni Cevapları
7.
Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 122 Cevabı
Metne Hazırlanalım
Kurtuluş Savaşı’nda kadın erkek, genç
yaşlı demeden tüm halkın düşmanla mücadele etmesi sizde hangi duyguları
uyandırıyor?
Cevap:
Kurtuluş Savaşı tarihin en önemli olaylarından biridir. Kurtuluş Savaşı, Milli
Mücadele yıllarında halkın ve düzenli orduların gerçekleştirdiği bir
mücadeledir. Kurtuluş Savaşı erkek, kadın, genç ve yaşlı herkesin düşmanla
mücadele ettiği bir savaş olduğu için bizde vatan, devlet ve millet
olma ülkü ve duygularının harekete geçmesini sağlar.
Konuşalım
Aşağıda Millî Mücadele Dönemi’ne ait bazı
görseller verilmiştir. Görsellerden ve izlediğiniz “Kurtuluş Savaşı Kahramanı
Kara Fatma” videosundan hareketle Millî Mücadele Dönemi’nde Türk kadınının
üstlendiği rolü arkadaşlarınızla değerlendiriniz.
Cevap: Kadınlarımızın
bazıları, cehpeye cephane taşımış, bazıları askere kıyafet örmüş, bazıları
yaralıların yaralarını sağmış ve bazıları da bizzat cepheye giderek düşmanla
çatışmıştır. Düzenli orduda muharip asker olarak görev alan kadınların sayısı
oldukça sınırlıdır. Ancak gönüllü birliklerde ve çetelerde çok sayıda kadın
savaşa katılmıştır. Bu şekilde Kurtuluş Savaşının kazanılmasında önemli bir rol
oynamışlardır.
Dinleyelim
“Mustafa Kemal’in Kağnısı” metnini seçici
dinleme yöntemiyle dinleyiniz. Metni dinlerken aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Elif kağnısına ne ad vermiştir?
Cevap: Elif,
kağnısına Mustafa Kemal’in Kağnısı adını vermiş
Elif kağnısını hangi amaçla kullanmaktadır?
Cevap:
Cepheye mermi taşıma amacıyla kullanmaktadır.
Elif’in askerlerin içinde nam salmasının
sebebi nedir?
Cevap: Çabuk
gittiği ve çok götürdüğü için nam salıyor.
Elif’in öküzlerinin adı nedir?
Cevap: Kocabaş
ve Sarıkız’dır.
Elif’in fiziksel özellikleri nasıldır?
Cevap: İri,
kuvvetli, elleri kınalı, gözleri üzüm üzüm bir kızdır.
7.
Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 123 Cevabı
Söz Varlığım
Aşağıdaki tabloda verilen kelime ve kelime
gruplarının anlamlarını ne kadar bildiğinizi uygun kutucukları işaretleyerek
belirleyiniz.
kağnı: İki
veya dört tekerlekli, dingili tekerlekle birlikte dönen öküz arabası
gıcırtı: Sert
nesnelerin birbirine sürtünmesi sonucu çıkan sesin adı, gıcır gıcır
yeğni: Ağır
olmayan, hafif
çarık: İşlenmemiş
sığır derisinden yapılan ve deliklerine geçirilen şeritle sıkıca bağlanan
ayakkabı
yığılmak: Düşmek, yıkılmak, kendini tutamayıp çökmek
evvel: İlk,
önceki, geçmiş
kına: Kına
ağacının kurutulmuş yapraklarından elde edilen, saç ve elleri boyamakta
kullanılan toz
nam salmak: Ününü her yana yaymak
yel: Rüzgâr
7.
Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 124 Cevabı
Hangi Anlamı Kazanmış ?
Aşağıda dinlediğiniz şiirden dizeler
verilmiştir. Altı çizili kelimelerin bu dizelerde kazandığı anlamın bulunduğu
kutucuğu işaretleyiniz. Bu kelimeleri, verilen diğer anlamlarını karşılayacak
şekilde birer cümlede kullanınız.
Kocabaş’ın yerine koştu kendini
Elifçik. → Hayvanı çekeceği arabaya,
sabana vb.ne bağlamak.
Cümlelerim:
» Elemanları işe koşup kendi akşama
kadar bilgisayar oyunu oynuyor.
» Küçük çocuk kediden korkunca annesine
doğru koştu.
» İki haftadır bu işin peşinden
koşuyorum.
Ta gerilerden başka kağnılar yetişti geçti
gacır gucur. → Ulaşmak, varmak.
Cümlelerim:
» Oğlu Ahmet de yetiştiğine göre artık
emekli olma vakti gelmiş.
» Yetmez dediğin bir tencere yemek bütün
misafirlere yetişti.
» Halime hanım bütün bu işlere tek
başına yetişiyor.
Dinlediğiniz şiirle ilgili iki soru
hazırlayıp sınıf arkadaşlarınıza sorunuz.
Cevap:
1- Elif’in geceleyin kağnısıyla
yolda olmasının sebebi nedir?
2- Elif, niçin Kocabaş’ın
ölmesinden korkmaktadır?
Konuyu ve Ana Duyguyu Belirleyelim
“Mustafa Kemal’in Kağnısı” şiirinin
konusunu ve ana duygusunu belirleyiniz.
Konu: Milli Mücadele’de Türk
kadınının fedakarlığı
Ana Duygu: Vatan sevgisi, azim ve fedakarlık.
Sözdeki Sanat
“Toprak gülümserdi çarıklı ayaklarına /
Alını yeşilini kapmıştı, geçirmişti.” “Kocabaş yığıldı çamura / Büyüdü gözleri,
büyüdü yürek kadar” dizelerinde hangi söz sanatları kullanılmıştır?
Açıklayınız.
Cevap: Kişileştirme,
abartma
Ben Olsam
Şiirin son bölümünde Elif’in karşılaştığı
sorun nedir? Elif, yaşadığı sorunu nasıl çözmüştür? Siz olsaydınız o dönemin
koşullarında bu sorunu nasıl çözerdiniz?
Cevap: Kocabaş
ölünce kağnı durmuştur. Elif de kağnıyı çekmek için kendini Kocabaş’ın yerine
koşmuştur. O dönemin koşullarında Elif’in bulduğu çözümden daha iyi bir çözüm
yoktur.
Elif Kimdir ?
Şiirde adı geçen Elif, kimleri temsil
etmektedir? Kurtuluş Savaşı ve Türk halkının mücadelesi ile ilgili neler
söyleyebilirsiniz? Duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Elif,
Milli Mücadele dönemindeki Türk kadınlarını temsil etmektedir. Kurtuluş Savaşı,
kadın erkek, genç yaşlı tüm vatandaşlarımızın vatanımızı kurtarmak için canla
başla çalıştığı, türlü fedakarlıklar yaptığı, kahramanlıklar gösterdiği şanlı
bir mücadeledir.
7.
Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 126 Cevabı
Farklı Bir Başlık
Dinlediğiniz şiire aşağıdaki gibi farklı
başlıklar önerilmiştir. Sizce hangi başlık bu metne daha uygundur?
İşaretleyiniz.
Elif’in Kağnısı: (X)
Mustafa Kemal: ()
İyi bir başlık metnin içeriğini
yansıtmalı, kısa ve etkili olmalıdır. Peki, siz bu şiire nasıl bir başlık
verirdiniz?
Cevap: Yığıldı
Kocabaş
Karşılaştıralım
“Kurtuluş Savaşı Kahramanı Kara
Fatma” videosu ile dinlediğiniz “Mustafa Kemal’in Kağnısı” şiirini şahıs
kadrosu, mekân, zaman ve içerik yönünden karşılaştırınız.
O Günü Anmak
Aşağıda “18 Mart Çanakkale Zaferi ve
Çanakkale Şehitlerini Anma Günü” ile ilgili bir görsel verilmiştir. Zaferlerle
sonuçlanan bu mücadeleyi günümüzde bu şekilde yaşatmak sizlere neler
hissettiriyor? Görseli inceleyerek duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla
paylaşınız.
Cevap:
7.
Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 127 Cevabı
Fedakârlık Deyince
Aşağıda verilen metni okuyunuz. Çanakkale
Savaşı’nda Türk kadınının gösterdiği fedakârlıkla ilgili duygu ve
düşüncelerinizi yazınız.
Cevap: Çanakkale
Savaşında Türk kadını, büyük fedakarlıklar göstermiştir. Sadece ger hizmette
değil, cephede bizzat savaşmışlar ve bu zaferin mimarlarından olmuşlardır. Bu
nedenle bizlerde onları örnek almalı, vatanımıza sahip çıkmalı, yeri geldiğinde
kadın erkek demeden cepheye koşmayı bir borç bilmeliyiz.
Ben Yardım Etsem !
Siz de Elif gibi cepheye yardım götüren
bir vatandaş olsaydınız hangi ulaşım aracını kullanırdınız? Cepheye
götürdüğünüz malzeme ne olurdu?
Cevap: Ben
de onun gibi kağnı kullanırdım. Kağnıyla, yiyecek, mermi, kıyafet taşır ve
vatanımın kurtuluş mücadelesine yardımcı olurdum.
Yazma Sırası Bizde
Aşağıdaki yönergeleri takip ederek sınıfça
bir şiir oluşturunuz. Şiirlerinizi sınıf panosunda sergileyiniz.
1. Sınıf mevcudunuza göre gruplar
oluşturalım.
2. Gruplarca “Vatan sevgisi,
kahramanlık, fedakârlık, cesaret, Millî Mücadele ve kadın” konularından birim
seçelim.
3. Grupça seçtiğimiz konuya uygun
dörtlükler yazalım.
4. Şiirimizde kafiyelerden ve söz
sanatlarından faydalanmayı unutmayalım.
5. Yabancı dillerden alınmış,
dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanalım.
6. Yazdığımız şiire bir başlık
belirleyelim. Belirlediğimiz başlığın içeriği yansıtmasına özen gösterelim.
7. Şiirimizi herkesle paydadan önce
gözden geçirip düzenlemeyi unutmayalım!
8. Şiirimizi okul veya sınıf panosunda
sergileyim.
Yorum Gönder
1.YORUMLARA ADINIZI VE ŞEHRİNİZİ YAZINIZ. BU BİLGİLER YAZILMAZSA CEVAP VERİLMEYECEKTİR
2.SORULAR ONAYLANDIKTAN SONRA YAYINLANACAKTIR.
3.GMAİL HESABI OLANLAR YORUMU YAZDIKTAN SONRA ALTTAKİ BENİ BİLGİLENDİRİ TIKLARSANIZ SORULARA VERDİĞİMİZ CEVAPLAR MAİL ADRESİNİZE GELECEKTİR
4.KÜFÜR VE ŞİDDET İÇEREN YORUMLAR YAYINLANMAYACAKTIR