11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ekoyay Yayınları 80. Sayfa Cevapları
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ekoyay Yayınları 80. Sayfa Cevapları için tıklayınız. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48.49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 148. 149. 150. 151. 152. 153. 154. 155. 156. 157. 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. 166. 167. 168. 169. 170. 171. 172. 173. 174. 175. 176. 177. 178. 179. 180. 181. 182. 183. 184. 185. 186. 187. 188. 189. 190. 191. 192. 193. 194. 195. 196. 197. 198. 199. 200. 201. ve daha fazla Sayfa Cevapları
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ekoyay Yayınları 80. Sayfa Cevapları
MAİ DENİZ
8. Okuduğunuz şiirde şair, divan şiiri geleneği olan
anlamın bir beyitte tamamlanması anlayışını değiştirerek anlamı birden fazla
dizeye yaymıştır. Fransız şiirine özgü anjanbuman olarak adlandırılan bu
tekniğin şiire katkısını değerlendiriniz.
Cevap: anjanbuman
tekniği sayesinde şiirde hareket ve bazı duygular daha etkili şekilde
verilebilmiştir. Özellikle aşağı kayan dizelerde denizin dalgaları gibi bir
etki yaratıldığını söyleyebiliriz.
9. Bu şiirde tespit ettiğiniz nazım biçiminin
kullanılmasında hangi kültürel ve toplumsal değişmeler etkili olmuştur?
Açıklayınız.
Cevap: Osmanlının
son döneminde başlayan Batılılaşma hareketleri sosyal hayatın yanında aynı
zamanda sanat da karşılığını bulmuştur. Bu da Batıdan yeni türlerin yeni nazım
şekillerinin de edebiyatımıza girmesini sağlamıştır. Bundan dolayı bu şiirde de
yenilikler göze çarpmaktadır.
10. Şiirde ahengi sağlayan unsurları belirleyiniz.
Bunların şiire katkısını örneklerle açıklayınız.
Cevap: Şiirde
ahengi sağlayan unsurların başında kullanılan kafiyeler ve rediflerin yanında
bazı dizelerde karşımıza çıkan kelime tekrarı yine dize içlerinde gördüğümüz
asonans ve aliterasyonlar da şiirde ahengi sağlamıştır diyebiliriz.
11. Mâi Deniz şiirinin nazım birimi, ölçü, kafiye
seçimi, kelimelerin düzenlenişi, dizelerin uzunluğu ve kısalığı gibi
özelliklerinin içerikle ilişkisini değerlendiriniz.
Cevap: Bütün
bu şekil özellikleri aslında içerikte verilmek istenen duyguyu kuvvetlendirmek
için kullanılmıştır. Bunun yanında özellikle kullanılan anjambumanlar asonans
ve aliterasyonlar da yine deniz duygusunun mavi renginin insan ruhundaki
yansımasını kuvvetli şekilde işlemektedir.
12 Okuduğunuz şiiri, tür özellikleri yönünden Hürriyet
Kasidesi ile karşılaştırınız.
Cevap: Hürriyet
Kasidesi bir kavramı övmek için yazılmışken burada ise övülen şeyden ziyade
işlenen tema olarak deniz ve denizin mavisinin insanda uyandırdığı duygular olarak
karşımıza çıkmaktadır. İkisi de aruz ölçüsü ile yazılmıştır ancak birinde
beyitler diğerinde ise bentler göze çarpar. Bunun yanında ikisinin de dili
günümüze göre ağırdır.
13. Okuduğunuz şiirde parnasizm akımının öne çıkan
özelliklerini gösteriniz.
Cevap: Bu şiirde parnasizmin özelliklerini
kısaca şöyle anlatabiliriz:
Seçkin bir kitleye seslenilmiştir.
Dış gerçek tasvir edilmiş ve bundan dolayı da
“tasvirci şiir” olarak değerlendirilmiştir.
Felsefî şiir anlayışı yerleşmeye başlamıştır bu şiirde
de etkileri görülmektedir.
Sözcüklerin seçiminde önemli bir dikkat
geliştirilmiştir.
Ölçü, uyak gibi ahenk
unsurları önemsenmiştir.
Sanatı “güzellik” işlevi ile sınırlandırarak
değerlendirmişlerdir.
14. Mâi Deniz şiiriyle, sizin denize olan ilginizi ve
denizin sizde uyandırdığı duygu ve düşünceleri karşılaştırınız.
Cevap: Deniz
beni derinden etkile. Onun gece görünümünün ihtişamı uçsuz bucaksız olması
bunun yanında insanda yarattığı huzur duygusu ağır basar. Bu duyguları bu şiiri
okuyunca ben de hissetmekteyim.
15. Tevfik Fikret, okuru etkilemek için şiirde nasıl
bir anlatım tutumunu tercih etmiştir? Açıklayınız.
Cevap: Şiirde
öznel izlenimlerini dizelere yerleştirmiş bunun yanında orjinal benzetme ve
imajlarla bu düşüncelerini okurlarına sunmuştur.
16. Okuduğunuz bu şiiri, 2. ünitedeki Denizkızı Adası
hikâyesiyle denize yaklaşım açısından karşılaştırınız.
Cevap: İkisinde
de deniz olgusu karşımıza çıkmaktadır. İkisinde de denizin insan ruhu
üzerindeki etkileri denizin uçsuz bucaksızlığı ve azameti işlenmiştir.
2018-2019 eğitim-öğretim yılı ders ve çalışma kitaplarının cevaplarını sitemizde bulabileceksiniz. Bu yıl da ödevlerinizde size yardımcı olacağız. Sitemizde yayınlanan ders ve çalışma kitaplarının cevapları kesin doğruluk teşkil etmemektedir. Paylaşılan sayfalar, kendi cevaplarınız ile karşılaştırmanız için yayınlanmaktadır. Bu sebeple bu yayınlar ile ancak kendi cevaplarınızın doğruluğunu kontrol edebilirsiniz
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ekoyay Yayınları 80. Sayfa Cevapları
MAİ DENİZ
8. Okuduğunuz şiirde şair, divan şiiri geleneği olan
anlamın bir beyitte tamamlanması anlayışını değiştirerek anlamı birden fazla
dizeye yaymıştır. Fransız şiirine özgü anjanbuman olarak adlandırılan bu
tekniğin şiire katkısını değerlendiriniz.
Cevap: anjanbuman
tekniği sayesinde şiirde hareket ve bazı duygular daha etkili şekilde
verilebilmiştir. Özellikle aşağı kayan dizelerde denizin dalgaları gibi bir
etki yaratıldığını söyleyebiliriz.
9. Bu şiirde tespit ettiğiniz nazım biçiminin
kullanılmasında hangi kültürel ve toplumsal değişmeler etkili olmuştur?
Açıklayınız.
Cevap: Osmanlının
son döneminde başlayan Batılılaşma hareketleri sosyal hayatın yanında aynı
zamanda sanat da karşılığını bulmuştur. Bu da Batıdan yeni türlerin yeni nazım
şekillerinin de edebiyatımıza girmesini sağlamıştır. Bundan dolayı bu şiirde de
yenilikler göze çarpmaktadır.
10. Şiirde ahengi sağlayan unsurları belirleyiniz.
Bunların şiire katkısını örneklerle açıklayınız.
Cevap: Şiirde
ahengi sağlayan unsurların başında kullanılan kafiyeler ve rediflerin yanında
bazı dizelerde karşımıza çıkan kelime tekrarı yine dize içlerinde gördüğümüz
asonans ve aliterasyonlar da şiirde ahengi sağlamıştır diyebiliriz.
11. Mâi Deniz şiirinin nazım birimi, ölçü, kafiye
seçimi, kelimelerin düzenlenişi, dizelerin uzunluğu ve kısalığı gibi
özelliklerinin içerikle ilişkisini değerlendiriniz.
Cevap: Bütün
bu şekil özellikleri aslında içerikte verilmek istenen duyguyu kuvvetlendirmek
için kullanılmıştır. Bunun yanında özellikle kullanılan anjambumanlar asonans
ve aliterasyonlar da yine deniz duygusunun mavi renginin insan ruhundaki
yansımasını kuvvetli şekilde işlemektedir.
12 Okuduğunuz şiiri, tür özellikleri yönünden Hürriyet
Kasidesi ile karşılaştırınız.
Cevap: Hürriyet
Kasidesi bir kavramı övmek için yazılmışken burada ise övülen şeyden ziyade
işlenen tema olarak deniz ve denizin mavisinin insanda uyandırdığı duygular olarak
karşımıza çıkmaktadır. İkisi de aruz ölçüsü ile yazılmıştır ancak birinde
beyitler diğerinde ise bentler göze çarpar. Bunun yanında ikisinin de dili
günümüze göre ağırdır.
13. Okuduğunuz şiirde parnasizm akımının öne çıkan
özelliklerini gösteriniz.
Cevap: Bu şiirde parnasizmin özelliklerini
kısaca şöyle anlatabiliriz:
Seçkin bir kitleye seslenilmiştir.
Dış gerçek tasvir edilmiş ve bundan dolayı da
“tasvirci şiir” olarak değerlendirilmiştir.
Felsefî şiir anlayışı yerleşmeye başlamıştır bu şiirde
de etkileri görülmektedir.
Sözcüklerin seçiminde önemli bir dikkat
geliştirilmiştir.
Ölçü, uyak gibi ahenk
unsurları önemsenmiştir.
Sanatı “güzellik” işlevi ile sınırlandırarak
değerlendirmişlerdir.
14. Mâi Deniz şiiriyle, sizin denize olan ilginizi ve
denizin sizde uyandırdığı duygu ve düşünceleri karşılaştırınız.
Cevap: Deniz
beni derinden etkile. Onun gece görünümünün ihtişamı uçsuz bucaksız olması
bunun yanında insanda yarattığı huzur duygusu ağır basar. Bu duyguları bu şiiri
okuyunca ben de hissetmekteyim.
15. Tevfik Fikret, okuru etkilemek için şiirde nasıl
bir anlatım tutumunu tercih etmiştir? Açıklayınız.
Cevap: Şiirde
öznel izlenimlerini dizelere yerleştirmiş bunun yanında orjinal benzetme ve
imajlarla bu düşüncelerini okurlarına sunmuştur.
16. Okuduğunuz bu şiiri, 2. ünitedeki Denizkızı Adası
hikâyesiyle denize yaklaşım açısından karşılaştırınız.
Cevap: İkisinde
de deniz olgusu karşımıza çıkmaktadır. İkisinde de denizin insan ruhu
üzerindeki etkileri denizin uçsuz bucaksızlığı ve azameti işlenmiştir.
2018-2019 eğitim-öğretim yılı ders ve çalışma kitaplarının cevaplarını sitemizde bulabileceksiniz. Bu yıl da ödevlerinizde size yardımcı olacağız. Sitemizde yayınlanan ders ve çalışma kitaplarının cevapları kesin doğruluk teşkil etmemektedir. Paylaşılan sayfalar, kendi cevaplarınız ile karşılaştırmanız için yayınlanmaktadır. Bu sebeple bu yayınlar ile ancak kendi cevaplarınızın doğruluğunu kontrol edebilirsiniz
Yorum Gönder
1.YORUMLARA ADINIZI VE ŞEHRİNİZİ YAZINIZ. BU BİLGİLER YAZILMAZSA CEVAP VERİLMEYECEKTİR
2.SORULAR ONAYLANDIKTAN SONRA YAYINLANACAKTIR.
3.GMAİL HESABI OLANLAR YORUMU YAZDIKTAN SONRA ALTTAKİ BENİ BİLGİLENDİRİ TIKLARSANIZ SORULARA VERDİĞİMİZ CEVAPLAR MAİL ADRESİNİZE GELECEKTİR
4.KÜFÜR VE ŞİDDET İÇEREN YORUMLAR YAYINLANMAYACAKTIR