9.Sınıf MEB Yayınları Tarih Ders Kitabı 203. 204. 205. Sayfa Cevapları 5. Ünite Ölçme ve Değerlendirme
Güncellenen öğretim programlarına uygun olarak Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan 9. Sınıf MEB yayınlarının etkinlik cevaplarını sitemizde bulabileceksiniz. 2017-2018 Lise ders ve çalışma kitaplarının cevaplarını sitemizde bulabileceksiniz. Bu yıl da ödevlerinizde size yardımcı olacağız. Sitemizde yayınlanan ders ve çalışma kitaplarının cevapları kesin doğruluk teşkil etmemektedir. Paylaşılan sayfalar, kendi cevaplarınız ile karşılaştırmanız için yayınlanmaktadır. Bu sebeple bu yayınlar ile ancak kendi cevaplarınızın doğruluğunu kontrol edebilirsiniz.
Sitemizde yayınlanan çalışma kitaplarının cevapları kesin doğruluk teşkil etmemektedir. Paylaşılan sayfalar, kendi cevaplarınız ile karşılaştırmanız için yayınlanmaktadır. Bu sebeple bu yayınlar ile ancak kendi cevaplarınızın doğruluğunu kontrol edebilirsiniz.
9.Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları (Yeni Müfredat 2018-2019)
TÜRKLERİN İSLAMİYETİ KABULÜ VE ANADOLU'YA YERLEŞMESİ (5.Ünite)
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
9.Sınıf MEB Yayınları Tarih Ders Kitabı 203. 204. 205. Sayfa Cevapları 5. Ünite Ölçme ve Değerlendirme
9. Sınıf Meb
Yayınları Ortaöğretim Tarih Ders Kitabı Sayfa 203 Cevabı
Aşağıdaki
terimleri birer cümleyle açıklayınız.
Mülk: Vakıf olmayıp doğrudan doğruya birinin malı olan yer
ya da yapı.
Emir-i dad: Örfi hukuk konuları ile ilgili davalara bakan mahkemelerin başıdır.
Çetr: Hükümdar sefere veya alayla bir yere giderken başı üzerinde tutulurdu
Atabey: Eski Türk devletlerinin kimilerinde, özellikle de Selçuklularda, şehzadelerin eğitimiyle ya da bir eyaletin bağımsız olarak yönetimiyle görevlendirilmiş vezirlere verilen san.
Tasavvuf: Tanrı’nın varlığını, birliğini, niteliğini ve evrenin oluşumunu varlık birliğiyle, yaratılanla yaratanın bir oluşu, aynı kaynaktan gelişi anlayışıyla açıklayan dinsel ve felsefi akım, İslam gizemciliği
Oğuzlar: Türk kavimlerinin en ünlüsü ve önemlisi Oğuzlar’dır. Selçukoğullarının tarih sahnesine çıkmasıyla Oğuzlar, tamamen birinci dereceye yükselmiş, adeta Türklüğe hakim olmuşlardır. Buğun Türkiye, Balkanlar, Irak, İran, Kafkasya ve Türkmenistan’da yaşayan Türk’lerin hemen tamamı Oğuz’dur.
Kutadgu Bilig: Kutadgu Bilig, 1070 yılında Yusuf Has Hacip tarafından yazılan bir eserdir.
Büyük Divan: Büyük Selçuklu Devleti’nde sultanlara danışmanlık yapan kuruldur
Siyasetnâme: Ülkedeki siyasi ve sosyal hayat, askeriye ve maliye ile ilgili kanunlar, gelenek ve görenekler ele alınmaktadır. Dini bakış açısı ile ele alınan eserlerde Kuran’dan hadislerden ve tarihten örnekler verilmektedir. İbret alınması açısından vazifesini doğru yapmayan yöneticilerin uğradığı zararlar hikayecilik ve fıkralar halinde anlatılmaktadır. Yusuf has Hacip tarafından yazılan Kutadgu Bilig bu türün edebiyatımızdaki ilk örneğidir. Ayrıca Nizamülmülk’ün Siyasetname’si ve İbn-i Haldun’un Mukaddime’si türün en başarılı örnekleri olarak kabul edilmektedir
Emir-i dad: Örfi hukuk konuları ile ilgili davalara bakan mahkemelerin başıdır.
Çetr: Hükümdar sefere veya alayla bir yere giderken başı üzerinde tutulurdu
Atabey: Eski Türk devletlerinin kimilerinde, özellikle de Selçuklularda, şehzadelerin eğitimiyle ya da bir eyaletin bağımsız olarak yönetimiyle görevlendirilmiş vezirlere verilen san.
Tasavvuf: Tanrı’nın varlığını, birliğini, niteliğini ve evrenin oluşumunu varlık birliğiyle, yaratılanla yaratanın bir oluşu, aynı kaynaktan gelişi anlayışıyla açıklayan dinsel ve felsefi akım, İslam gizemciliği
Oğuzlar: Türk kavimlerinin en ünlüsü ve önemlisi Oğuzlar’dır. Selçukoğullarının tarih sahnesine çıkmasıyla Oğuzlar, tamamen birinci dereceye yükselmiş, adeta Türklüğe hakim olmuşlardır. Buğun Türkiye, Balkanlar, Irak, İran, Kafkasya ve Türkmenistan’da yaşayan Türk’lerin hemen tamamı Oğuz’dur.
Kutadgu Bilig: Kutadgu Bilig, 1070 yılında Yusuf Has Hacip tarafından yazılan bir eserdir.
Büyük Divan: Büyük Selçuklu Devleti’nde sultanlara danışmanlık yapan kuruldur
Siyasetnâme: Ülkedeki siyasi ve sosyal hayat, askeriye ve maliye ile ilgili kanunlar, gelenek ve görenekler ele alınmaktadır. Dini bakış açısı ile ele alınan eserlerde Kuran’dan hadislerden ve tarihten örnekler verilmektedir. İbret alınması açısından vazifesini doğru yapmayan yöneticilerin uğradığı zararlar hikayecilik ve fıkralar halinde anlatılmaktadır. Yusuf has Hacip tarafından yazılan Kutadgu Bilig bu türün edebiyatımızdaki ilk örneğidir. Ayrıca Nizamülmülk’ün Siyasetname’si ve İbn-i Haldun’un Mukaddime’si türün en başarılı örnekleri olarak kabul edilmektedir
Melik: hakan, hükümdar, padişah
Aşağıdaki
soruların cevaplarını boş bırakılan yerlere yazınız.
1.
İslamiyet’i kabul eden ilk Karahanlı hükümdarı kimdir?
Cevap: Orta Asya coğrafyasında yaşayan Türkler, bu
coğrafyayı kendilerine yurt edinmişlerdir. Türkler birçok devletin kurulmasında
öncü olmuşlardır. İslamiyet’in kabul edilmesinden sonra 840 yılında Karahanlı
Devleti, ilk Türk-İslam devleti olarak kurulmuştur. Orta Asya topraklarında
İslam devleti olarak hüküm sürmüştür.Karahanlı Devleti hükümdarlarından Satuk
Buğra Han İslamiyet’i kabul eden ilk Karahanlı Hükümdarı olarak tarihe geçmiştir.
İslamiyet’in Orta Asya topraklarında yeşermesinde ve yayılmasında önemli bir
yere sahiptir. Karahanlı Devleti Türk Tarihi açısından bir ilk olarak İslam
devleti olarak varlığını sürdüren bir devlet olmuştur. İslam bir devlet şekli
emretmediyse de belli prensipler ortaya koyarak kesin hükümler vaz etmiştir.
2. Nizamiye
Medreseleri hangi devlet zamanında kurulmuştur?
Cevap: Büyük Selçuklu Devleti döneminde eğitim ve öğretim
çalışmaları dönemin en geniş imkanlarının oluşmasına neden olmuştur. Büyük Selçuklu
Devleti köklü bir devlet olarak eğitim alanında önemli yatırımlar yapmışlardır.
Dönemin önemli şahsiyetlerinden biri olan Nizamülmülk eğitim ve öğretimin de
gelişmesinde önemli katkılar sunmuştur.Nizamiye Medreseleri, Büyük Selçuklu
Devleti döneminde kurulan ve adını dönemin en önemli şahsiyetlerinden biri
olan Nizamülmülk’ten alan okullardır. Eğitim ve öğretimde fırsat ve imkan
eşitliğinin oluşmasında etkili olmuştur. Bilim, sanat, spor, siyaset, tıp
alanında eğitim ve öğretim hizmetleri verilmiştir. İslam ilimleri kapsamında da
mufassal öğretim programları uygulanmıştır. Önemli devlet adamları
yetiştirilmiştir.
3.
Hindistan’a 17 sefer yaparak İslamiyet’in yayılmasını sağlayan sultan kimdir?
Cevap: Gazneli Devleti, Alp Tigin tarafından 963 yılında
kurulmuştur. Horasan ve Afganistan civarında hüküm süren bir devlet olarak
İslam Devleti şeklinde hakimiyet oluşturmuştur. Gazneli Devleti’nin en parlak
dönemi Gazneli Mahmut zamanında yaşanmıştır. Gazneli Mahmut, Gazneli
Devleti’nin etki alanını genişletmiştir.Gazneli Mahmut Hindistan’a on yedi
sefer düzenleyerek o coğrafyanın İslam ile müşerref olmasında etkili olmuştur.
Gazneli Mahmut döneminde yaşanan gelişmeler siyasi, sosyal, dini ve kültürel
olarak meydana gelmiştir. Askeri güç elde edilerek birçok coğrafya üzerine
sefer yapılmıştır. Hindistan üzerine yapılan seferler de bölgede İslam’ın
yayılmasını ve yaşanmasını hızlandırmıştır. Hindistan coğrafyası dini açıdan
karışık bir coğrafyadır.
4.
İslamiyet’i kabul eden Oğuzlara hangi isim verilmiştir?
Cevap: Oğuz boylarının İslamiyet’i kabul etmesi 11. yüzyıla
kadar varmaktadır. 11. yüzyılda İslami gelişmelerin bilim ve teknik alanında da
yaşandığı bilinmektedir. Oğuz Türkleri de İslam’ı kabul ederek sosyal ve
kültürel hayatlarında kesin değişiklikler yapmışlardır. Türklerin İslamiyet’i
kabul etmesi hiç zor olmamıştır. Çünkü Türkler başa bağlı ve adil bir millet
olarak tarihe geçmiştir.İslamiyet’i kabul eden Oğuzlara Türkmen adı
verilmiştir. Müslüman Türk anlamına gelen bu kelime günümüzde Türk ırkının bir
kolu olarak kullanılmaktadır. Türkmen kelimesinin gerçek anlamı Müslüman Türk
anlamındadır. Oğuzlar Türk olduktan sonra İslami müesseselere destek olmuşlar
ve yeni müesseseler kurmuşlardır. Bilimin, tekniğin ve ilmin gelişmesinde
yatırım yapmışlardır.
5. Büyük
Selçuklu Devleti ile Bizans arasında yapılan ilk savaş hangisidir?
Cevap: Büyük Selçuklu Devleti, Asya topraklarında kurulan
en önemli Türk-İslam devletlerinden biri olarak hüküm sürmüştür. 11. yüzyılda
Anadolu üzerine bir takım seferleri olmuştur. Büyük Selçuklu Devleti, Anadolu
ve İran coğrafyasında bazı parçalara ayrılmıştır. Büyük Selçuklu Devleti güçlü
bir devlet olarak birçok savaş yapmıştır.Büyük Selçuklu Devleti ile Bizans
arasında gerçekleşen en önemli savaşlardan ilki 1048 yılında yaşanmıştır.
Pasinler Savaşı olarak tarihe geçen olay, Büyük Selçuklu Devleti ile Bizans’ın
ilk karşılaşması olmuştur. Savaş Erzurum yakınlarında gerçekleşen büyük çaplı
bir savaş olarak tarihe geçmiştir. Pasinler Savaşı tarihin dönüm noktalarından
biri olmuştur. Dandanakan Savaşı’nın ardından en önemli savaşlardan biridir.
6. Ahmet
Yesevi’nin meşhur eserinin adı nedir?
Cevap: Divan-ı Hikmet
7.
Anadolu’nun kapıları hangi savaşla Türklere açılmıştır?
Cevap: Malazgirt Meydan Muharebesi
9. Sınıf Meb
Yayınları Ortaöğretim Tarih Ders Kitabı Sayfa 204 Cevabı
Aşağıda
verilen çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.
1. Büyük Selçuklu Devleti ile Bizans İmparatorluğu
arasında meydana gelen Malazgirt Savaşı’nın;
I. Haçlı Seferleri’ne neden olması,
II. Bizans’ın Anadolu’daki üstünlüğünü sona erdirmesi,
III. Türk kültürünü Avrupa’ya yayması durumlarından hangilerine zemin hazırladığı söylenebilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) I, II ve III
I. Haçlı Seferleri’ne neden olması,
II. Bizans’ın Anadolu’daki üstünlüğünü sona erdirmesi,
III. Türk kültürünü Avrupa’ya yayması durumlarından hangilerine zemin hazırladığı söylenebilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) I, II ve III
Cevap: B
2. Kutadgu Bilig’de devlet teşkilatının özellikleri şu
şekilde dile getirilmiştir: “Memleket tutmak için çok asker ve ordu lazımdır,
askeri beslemek için de çok mal ve servete ihtiyaç vardır. Bu malı elde etmek
için halkın zengin olması gerektir, halkın zengin olması için de doğru kanunlar
konulmalıdır. Bunlardan biri ihmal edilirse dördü de kalır, dördü birden ihmal
edilirse beylik çözülmeye yüz tutar.” Buna göre Kutagu Bilig’de devletin
güçlü olması için aşağıdakilerden hangisinin önemi üzerinde durulmamıştır?
A) Ordu
B) Hazine
C) Hukuk
D) Din
E) Ekonomi
A) Ordu
B) Hazine
C) Hukuk
D) Din
E) Ekonomi
Cevap: C
3.
Aşağıdakilerden hangisi Türklerin İslamiyet’ten önce inandıkları Gök Tanrı
inancıyla ilgili doğru bir bilgi değildir?
A) Tanrı birdir eşi ve ortağı yoktur.
B) Tanrı, görülmez ve şekillendirilmez.
C) Put ve putlaştırma hâli yoktur.
D) İbadet için büyük mabetler yapılır.
E) Tanrı adına kurbanlar kesilir.
A) Tanrı birdir eşi ve ortağı yoktur.
B) Tanrı, görülmez ve şekillendirilmez.
C) Put ve putlaştırma hâli yoktur.
D) İbadet için büyük mabetler yapılır.
E) Tanrı adına kurbanlar kesilir.
Cevap: D
4. Türklerin
İslam’a hizmetleri yalnız siyasi, askerî ve idari sahalarda olmamış, İslam
medeniyetinin gelişmesine de önemli katkılar sağlamıştır. Buna göre;
I. Haçlı Seferleri ile mücadele etmeleri,
II. Eğitim-öğretimi bir programa bağlamaları,
III. Anadolu’yu imar etmeleri durumlarından hangileri örnek olarak gösterilebilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) II ve III
I. Haçlı Seferleri ile mücadele etmeleri,
II. Eğitim-öğretimi bir programa bağlamaları,
III. Anadolu’yu imar etmeleri durumlarından hangileri örnek olarak gösterilebilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) II ve III
Cevap: E
5.
Aşağıdakilerden hangisi Büyük Selçuklu Devleti’nin yıkılma nedenlerinden biri
değildir?
A) Katvan Savaşı’nın kaybedilmesi
B) Oğuzların isyan etmesi
C) Atabey ve meliklerin bağımsızlık mücadeleleri
D) Bâtınilerin yıkıcı faaliyetleri
E) Bizans’ın baskısı
A) Katvan Savaşı’nın kaybedilmesi
B) Oğuzların isyan etmesi
C) Atabey ve meliklerin bağımsızlık mücadeleleri
D) Bâtınilerin yıkıcı faaliyetleri
E) Bizans’ın baskısı
Cevap: B
6. İlk Türk-İslam devletlerinde
hükümdarlar ………… denilen kendi ad ve lakaplarının yazılı olduğu, süslemeli özel
giysiler giyerdi. Resmî belgelerde tevki ya da tuğra denilen mühür kullanan
hükümdarların değerli taşlardan yapılmış taht ve taçları vardı. Saray önünde
beş namaz vaktinde, savaşlarda ve törenlerde ………… denilen müzik çalınırdı. Metinde
boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Tıraz Nevbet
B) Çetr Mehter
C) Tıraz Mehter
D) Tuğ Nevbet
E) Tuğra Nevbet
A) Tıraz Nevbet
B) Çetr Mehter
C) Tıraz Mehter
D) Tuğ Nevbet
E) Tuğra Nevbet
Cevap: A
9. Sınıf Meb
Yayınları Ortaöğretim Tarih Ders Kitabı Sayfa 205 Cevabı
Aşağıdaki
soruları metinden hareketle cevaplayınız.
1.
UNESCO’nun 38. Genel Kurulu’nda Türkiye’nin teklifiyle “2016 Hoca Ahmed Yesevi
Yılı” olarak ilan edilmişti. Bu teklifin Azerbaycan, Kazakistan ve Kırgızistan
tarafından desteklenmesinin gerekçeleri neler olabilir?
Cevap: Hoca Ahmet Yesevi’nin yaşadığı ve etkili olduğu
coğrafya buraları olduğu için.
2.
UNESCO’nun değer verdiği cinsiyet eşitliğinin size göre ifade ettiği anlamlar
nelerdir?
Cevap: Kadın erkek eşittir. Bütün insanlar aynı haklara
sahiptir. Hiç bir kadın ya da erkek diğerlerinden üstün yaratılmamıştır.
3. Sizce
mutasavvıf ne demektir?
Cevap: Tasavvuf inançlarını benimseyip kendini
Tanrı’ya ve Tanrısal hikmete vermiş, tasavvufla uğraşan, gizemciliği yaymaya
çalışan kimse.
4. Hoca
Ahmet Yesevi’nin Divan-ı Hikmet adlı eseri hangi konuları kapsamaktadır?
Cevap: Hoca Ahmet Yesevi, 12. yüzyılda Anadolu
coğrafyasında yaşayan en önemli zatlardan biri olarak yaptığı İslami çalışmalarla
tarihe geçmiştir. Türk asıllı olarak Anadolu’ya yerleşen ve din hizmetlerinin
yerine getirilmesinde sabırla mücadele eden bir hocadır.Hoca Ahmet Yesevi,
eserler meydana getirmiştir. Divan-ı Hikmet, Ahmet Yesevi’nin en önemli
eserlerden biridir. Divan-ı Hikmet adılı eserde, din ve tasavvuf hakkında
bilgiler yer almaktadır. Şiir, deneme ve makale şeklinde yer alan çalışmaların
kitaplaştırılmasıyla birlikte Divan-ı Hikmet isimli eser ortaya çıkmıştır. Dini
ve tasavvufi hizmetlerin yayılmasında ve yaşanmasında önemli bir etkisi
bulunmaktadır. Ahmet Yesevi de tarihe geçmiştir.
5. Hoca
Ahmet Yesevi’nin evrensel bir değer olmasının Türk-İslam tarihi açısından önemi
nedir?
Cevap: Hoca Ahmet Yesevi, 12. yüzyılda yaşayan ve Anadolu
coğrafyasında din hizmetlerinin yerine getirilmesinde sabreden önemli ve tarihi
şahsiyetlerden biridir. Türk asıllı olarak Anadolu coğraafyasında yazdığı
eserler ve kurduğu ders halkalarıyla önemli dini çalışmalar yapmıştır.Hoca
Ahmet Yesevi’nin evrensel bir değer olmasının Türk – İslam tarihi açısından
önemi oldukça büyüktür. Çünkü kendisinden sonra tarikatın kurulması ve eğitim
ve öğretim hizmetlerinin günümüze kadar devam etmesi mümkün olmuştur. Hoca
Ahmet Yesevi İslam din büyüklerinden biri olarak en önemli mutasavvıflarından
biridir. Anadolu coğrafyasında onun gibi birçok hoca yaşamıştır.
6. Hoca
Ahmet Yesevi’nin, dönemin din ve kültür dili olan Arapça ve Farsça yerine,
anadili Türkçeyi kullanmasının nedenleri neler olabilir?
Cevap: Hoca Ahmet Yesevi, 12. yüzyılda yaşayan ve Anadolu
coğrafyasında ikamet eden en önemli İslam alimlerinden biri olarak mutasavvıf
bir zattır. Anadolu coğrafyasında İslami hizmetlerin yerleşik hale gelmesinde
ve dinin yaşanmasında önemli hizmetler sağlamıştır. Yazdığı eserler ve kurduğu
ders halkaları sayesinde irşat çalışmaları yapmıştır.Hoca Ahmet Yesevi Türk
asıllı bir alimdir. Eserlerini Arapça ve Farsça yerine Türkçe yazmıştır.
Türkleri muhatap kabul ederek ve literatürde Türkçe’nin etkisini arttırmak için
çalışmalarını anadilinde meydana getirmiştir. Yaşadığı yüzyıllarda Türkler
üzerinde zulümler olduğu için dil ve din olarak insanların hayata bağlanmasını
sağlamıştır.
7. Divan-ı
Hikmet dervişler vasıtasıyla en uzak Türk topluluklarına kadar ulaştırılmıştır.
Sizce dervişlerin nasıl bir yaşam tarzı vardır?
Cevap: Derviş olan kişiler eğer arzu ettikleri manevi
makamlara/Cenab-ı Allah’a ulaşmak¸ Cenâb-ı Hakk’ın rızasına kavuşmak
istiyorlarsa bazı sıkıntılara katlanmalıdır. Çileler çekmelidirler. Hatta
bunların yastığı sert taş¸ yedikleri de elenmemiş arpa unundan ekmek ve aş
olabilir. Aç ve açıkta kalabilirler. Hayatta yalın ayak¸ baş açık bile kalsalar
şikayet etmemelidirler. Cenab-ı Allah’tan ne gelirse şükretmelidirler.
8. UNESCO
Türkiye Milli Komisyonu’na gönderilmek üzere, önümüzdeki yıllarda hangi değerli
insanın, hangi yılda anılmasını belirttiğiniz bir başvuru mektubunu
gerekçelerinizle birlikte yazınız.
Cevap:UNESCO Türkiye Milli Komisyonu’na,
Kadıköy/Istanbul
Kadıköy/Istanbul
Ben Süleyman Ramiz. Fatih ilkokulu
8. sınıf öğrencisiyim. Hayatımı Istanbul’da sürdürmekteyim. Geçtiğimiz günlerde
UNESCO tarafından 2016 yılının Hoca Ahmet Yesevi yılı olarak belirlendiğini
işittim. Tarihimizde bu şerefe layık olan bir çok kişi olduğu kanısındayım. Bu
sebeple gelecek 2020 yılının Mimar Sinan yılı olması açısından tavsiyede bulunmak
açısından bu mektubu yazmaktayım. Mimar Sinan, Dünya tarihinde büyük bir yeri
bulunan bir çok mimari esere imza atmış ve bir çok çalışması bulunmaktadır.
Ayasofya gibi bir çok eserin günümüze ulaşması onun zamanında yaptığı
güçlendirmeler sayesinde olmaktadır. Bu sebeple Mimar Sinan ismi bu değerlere
dikkat çekmek ve tarihi yapıların restorasyonlarının teşviki açısından büyük
önem taşımaktadır. Bu doğrultuda 2020 yılının UNESCO Mimar Sinan yılı olması
açısından resmi olarak öneride bulunup, saygılarımla arz ederim.
Süleyman Ramiz…
Süleyman Ramiz…
Yorum Gönder
1.YORUMLARA ADINIZI VE ŞEHRİNİZİ YAZINIZ. BU BİLGİLER YAZILMAZSA CEVAP VERİLMEYECEKTİR
2.SORULAR ONAYLANDIKTAN SONRA YAYINLANACAKTIR.
3.GMAİL HESABI OLANLAR YORUMU YAZDIKTAN SONRA ALTTAKİ BENİ BİLGİLENDİRİ TIKLARSANIZ SORULARA VERDİĞİMİZ CEVAPLAR MAİL ADRESİNİZE GELECEKTİR
4.KÜFÜR VE ŞİDDET İÇEREN YORUMLAR YAYINLANMAYACAKTIR