5.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 179. 180. 181. 182. 183. Sayfa Cevapları Karikatür Metni

okulsoru Şubat 05, 2018 0

5. Sınıf  MEB Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 148. 149. 150. 151. 152. 153. 154. 155. 156. 157. 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. 166. 167. 168. 169. 170. 171. 172. 173. 174. 175. 176. 177. 178. 179. 180. 181. 182. 183. 184. 185. 186. 187. 188. 189. 190. 191. 192. 193. 194. 195. 196. 197. 198. 199. 200.201. 202. 203. 204. 205. 206. 207. 208. 209. 210. 211. 212. 213. 214. 215. 216. 217. 218. 219. 220. 221. 222. 223. 224. 225. 226. 227 228. 229. 230. 231. 232. 233. 234. 235. 236. 237. 238. 239. 240. 241. 242. 243. 244. 245. 246. 247. 248. 249. 250. Sayfa Cevapları

Ders ve çalışma kitaplarının cevaplarını sitemizde bulabileceksiniz. Bu yıl da ödevlerinizde size yardımcı olacağız.  Sitemizde yayınlanan çalışma kitaplarının cevapları kesin doğruluk teşkil etmemektedir. Paylaşılan sayfalar, kendi cevaplarınız ile karşılaştırmanız için yayınlanmaktadır. Bu sebeple bu yayınlar ile ancak kendi cevaplarınızın doğruluğunu kontrol edebilirsiniz.

5.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 179. 180. 181. 182. 183. Sayfa Cevapları Karikatür Metni

⇒ Karikatür Metni Cevapları sayfa 179 ⇐

Karikatür özellikleri ile ilgili bilgiye aşağıdaki bağlantıya tıklayarak ulaşabilirsiniz.

TIKLA! ⇒ Karikatür Nedir? Özellikleri Nelerdir?

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki yönergeleri izleyerek karikatürleri yorumlayınız.

1. Karikatür: Karikatürde verilmek istenen mesaj nedir?
Cevap: Kitap okumak sizi diğer insanlardan farklı kılar.

2. Karikatür: Karikatürde verilmek istenen mesaj nedir?
Cevap: Hayallerinize ulaşsanız bile kitap okumaktan vazgeçmeyiniz.

3. Karikatür: Karikatürde verilmek istenen mesaj nedir?
Cevap: Ne kadar fakir olursanız olun sizin en büyük hazineniz okuduğunuz kitaplardır.

---

⇒ Karikatür Metni Cevapları sayfa 180 ⇐

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki sorulardan ve karikatürden hareketle bir konuşma planlayınız.

– Karikatüristin bu karikatürle vermek istediği mesaj ne olabilir?
Kitap okumak insana huzur verir.

– Karikatüristin vermek istediği mesaja katılıyor musunuz?
Evet katılıyorum.

– Karikatüre uygun bir slogan üretiniz.
Kitap oku, huzur bul!

3. ETKİNLİK

Aşağıda verilen karikatürlerin konusundan hareketle uygun sözler yazarak kahramanları konuşturunuz.

1. Karikatür:
— Herkes mutsuz; kalabalıklar içinde renksiz. Kitap okumasam onlardan ne farkım kalırdı ki?

2. Karikatür:
— Küçükken astronot olmak isterdim. Çalıştım ve hayalime kavuştum. En büyük yardımcım ise kitaplarım oldu. Hayallerime kavuşsam da onlardan vazgeçemem.

3. Karikatür:
— Fakirim ama bu üzülünecek bir şey değil. Bir çok kitap okudum, bir çok şey öğrendim. Bu öğrendiklerim parayla satın alınamayacak kadar değerli. Bu öğrendiklerim sayesinde her zaman mutlu olmanın yollarını bulabilirm.

---

⇒ Karikatür Metni Cevapları sayfa 181 ⇐

4. ETKİNLİK

Bir İletişim Biçimi Olarak Karikatür
(…)
Farklı farklı toplumlardan ya da farklı gruplardan insanlar bir karikatüre baktığında o
toplumun dilini hiç bilmeseler de verilmek istenen iletiyi rahatlıkla anlayabilir ve yorum yapabilirler.
(…)
İletişim; kişiler arası, toplumlar arası ya da birey ile toplum arasında oluşan bir süreç-
tir. Bir kişinin toplumla yüz yüze kurduğu iletişimde ulaşabileceği insan sayısı sınırlıdır. Ancak
karikatürcü uygun zemin oluştuğunda çizgileriyle bütün dünya insanlarına seslenme olanağı
bulmaktadır.
Karikatürün iletişimle olan ilişkisi ve iletişimdeki yeri çok farklı boyutlarda ele alınabilir.
Bu konunun değişik açılardan irdelenmesi şüphesiz ki hem karikatürcü hem de toplum
açısından son derece önem taşımaktadır.
Hakkı USLU
(Kısaltılmıştır.)

a) Yukarıdaki metinde yazarın “karikatürün evrenselliği” hakkındaki düşüncesi nedir?

Farklı farklı toplumlardan ya da farklı gruplardan insanlar bir karikatüre baktığında o
toplumun dilini hiç bilmeseler de verilmek istenen iletiyi rahatlıkla anlayabilir ve yorum yapabilirler.

b) Karikatürün evrenselliği hakkındaki düşünceleriniz nelerdir?

Karikatürün evrenselliği karikatürü çizen kişiye bağlıdır. Eğer sadece konuşma balonlarına önem verip, çiziminde gereken hususlara dikkat etmez ise, o karikatür evrensel olamaz.

c) Farklı kişiler aynı karikatüre baktığında değişik mesajlar çıkarabilirler mi? Açıklayınız.

Karikatürde verilenmek istenen mesaj belli olsa da, insanlar kendi düşüncelerine göre bu karikatürleri değişik şekillerde yorumlayabilirler.

---

⇒ Karikatür Metni Cevapları sayfa 182 ⇐

d) Yandaki karikatürü inceleyiniz. Karikatürden çıkardığınız mesajları yazınız.

Dünyada iki çeşit insan vardır: İyi insanlar hep iyi şeyler yaparlar. Kötü insanlar ise yapılan iyilikleri yok etmek için uğraşırlar.

5. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki paragrafta boş bırakılan yerleri uygun noktalama işaretleri ile doldurunuz.

Çocuklar Kitaplar Arasında Oynasın
O evde iken kitapları teklifsizce karıştırmak bana yasaktı(.) Fakat babam yokken
onları kucak kucağa ortaya yığarak altlarından girer(,) üstlerinden çıkardım(.) Pek az sonra
fare gibi onları kemirir(,) gizli gizli resimlerini keser ve boyarken yine fare gibi burnumdan
yakalanırdım(.) Gidiş o gidiş(…) Onun için uzunca öğretmenlik hayatımda etrafımdakilere
tavsiyem daima şu olmuştur(:) (“)Bırakın çocukları(,) kitaplar arasında oynasınlar(.)Ne
pahasına olursa olsun(.)(“)
(…)
Reşat Nuri GÜNTEKİN
(Kısaltılmıştır.)

b) “Fakat babam yokken onları kucak kucağa ortaya yığarak altlarından girer, üstlerinden çıkardım.” cümlesindeki deyimi bularak anlamını tahmin ediniz. Deyimin sözlük anlamını yazınız.

Altından girip üstünden çıkmak:

Sözlük Anlamı: (bir yerin veya bir şeyin) girip çıkmadık yerini bırakmamak, her yerini baştan aşağı dolaşmak.

c) “Bırakın çocukları, kitaplar arasında oynasınlar. Ne pahasına olursa olsun.” tavsiyesi ile yazar ne anlatmak istemiştir? Yazarın bu tavsiyesine katılıyor musunuz? Niçin?

Yazar, çocuklar kitapları okumasalar, onlara zarar verseler bile, insanların çocukları kitaplardan uzaklaştırmamaları gerektiğini anlatmak istemiştir. Yazarın bu tavsiyesine katılıyorum. Kitap sevgisi onları okuyarak değil, onlarla vakit geçirilerek kazanılır.

---

⇒ Karikatür Metni Cevapları sayfa 183 ⇐

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde yer alan kısa çizginin ve konuşma çizgisinin kullanım amaçlarını ilgili yerlere yazınız.

Sevgili okuma kitaplarım! O kitaplar, aylara bölünmüştü. Kış aylarına düşen par-
çalarda kış resimleri vardı.

Satıra sığmayan kelimeler bölünürken satır sonuna konmuştur.

İhtiyar durmadı, bağırdı:
—Ben Türk’üm oğullar, ben Türk’üm!

Yazıda satır başına alınan konuşmaları göstermek için kullanılmıştır.

Aydın-İzmir karayolu trafiğe kapatıldı.

Arasında, ve, ile, ila, …-den …-e anlamlarını vermek için kelimeler veya sayılar arasında kullanılmıştır.

Türkçede kelime türetmek amacıyla “-lı, -lık, -sız vb.” yapım ekleri kullanılır.

İsim yapma eklerinin başına konmuştur.

Okumak kelimesi “o-ku-mak” şeklinde hecelenir.

Heceleri göstermek için kullanılmıştır.

Tahtaya kalktığımda çok heyecanlıydım ancak öğretmenim “10-5=?” işlemini
sorunca soruyu kolayca çözdüm.

Matematik işareti olarak eksi işlemini göstermek için kullanılmıştır.

5.SINIF TÜRKÇE DERSİ MEB YAYINLARI DERS KİTABI DİĞER SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ