6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. Sayfa Cevapları

okulsoru Ocak 29, 2018 0

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları. 2017-2018 eğitim-öğretim yılı ders ve çalışma kitaplarının cevaplarını sitemizde bulabileceksiniz. Bu yıl da ödevlerinizde size yardımcı olacağız. Sitemizde yayınlanan ders ve çalışma kitaplarının cevapları kesin doğruluk teşkil etmemektedir. Paylaşılan sayfalar, kendi cevaplarınız ile karşılaştırmanız için yayınlanmaktadır. Bu sebeple bu yayınlar ile ancak kendi cevaplarınızın doğruluğunu kontrol edebilirsiniz.

Sitemizde yayınlanan çalışma kitaplarının cevapları kesin doğruluk taşımamaktadır. Bu sebeple bu yayınlar ile ancak kendi cevaplarınızın doğruluğunu kontrol edebilirsiniz.

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. Sayfa Cevapları 

⇒ Teller Nasıl Konuşturuldu? Dinleme Metni Cevapları Sayfa 158 ⇐

1. ETKİNLİK

Yukarıdaki karikatürlere odaklanalım. Öğretmenimize ve arkadaşlarımıza bu görsellerin bize ne düşündürdüğünü açıklayalım.

• Her bir karikatürde söz konusu edilen icat nedir?
Cevap:
1. Karikatür: Yazı
2. Karikatür: Haberleşme
3. Karikatür: Tekerlek

• Bu icatlar yapılmamış olsaydı bugün insanlık ve yaşam ne durumda olurdu?
Cevap: Bu icatlar yapımamış olsyadı, yazı olmadığı için tarihimizi bilemezdik, bilgi yaygınlaşamazdı; haberleşme olmasaydı dünyada olup bitenleri öğrenemezdik, insanlar arasındaki iletişim sağlıksız olurdu; tekerlek olmasaydı taşımacılık olmazdı, mesafeleri kısa sürede alamazdık. Kısaca bu icatlar medeniyetimizin gelişmesini sağlamışlardır. Olmasalardı insanlık ilkel çağlardaki gib olurdu.

⇒ Teller Nasıl Konuşturuldu? Dinleme Metni Cevapları Sayfa 159 ⇐

2. ETKİNLİK

İcat ve keşif kavramları arasındaki farklı öğrenelim. Bu bilgiler ışığında 160. sayfada sunulan mucit ve kâşifleri ayırt edelim ve uygun alana yazalım.

⇒ Teller Nasıl Konuşturuldu? Dinleme Metni Cevapları Sayfa 160 ⇐

Önce listedeki kâşif ve mucitleri, araştıralım. Eğer ortaya konan iş, bir keşifse büyük bir K harfi; bir icat ise büyük bir M harfi koyalım. Hem mucit hem de kâşif olanlara her ikisini yazalım.

Bilim İnsanı	Yaptığı İcat (Buluş) ya da Keşif
Alexander Fleming	1928 yılında bakterilerin artmasını engelleyen bir madde keşfetti. Böylece bakterilere karşı penisilin adı verilen ilacı geliştirdi.	M
Kristof Kolomb	Amerika kıtasını keşfetti.	K
Thomas Edison	Ampulü icat etti.	M
Galileo Galilei	Termoskop (ilkel bir termometre) icat etti.	M
Canan Dağdeviren	Piezoelektrik aletleri kullanarak kalbin üzerine yapıştırılabilen ve kalbin atış enerjisini elektrik enerjisine dönüştürebilen giyilebilir bir kalp pili icat etti	M
Madam Curie	Uranyumla yaptığı deneyler sonucu radyoaktiviteyi keşfetti	M
Johannes Kepler	Dünya’nın ve diğer gezegenlerin Güneş’in çevresinde döndüğünü keşfetti.	K
Louis Pasteur	Sütün bozulmasını önleyen pastörize yöntemini keşfetti.	K
Hedy Lamarr	Günümüzdeki GSM, GPS ve Wi-Fi teknolojilerinin mucitleri arasında yer alır.	M
Aziz Sancar	hücrelerin hasar gören DNA’ları nasıl onardığını ve genetik bilgisini koruduğunu keşfetti.	K
Stephanie Kwolek	Kurşun geçirmez yelekleri icat etmiştir.	M
Samuel Morse	Telgraf ile Mors alfabesini icat etmiştir.	M

⇒ Teller Nasıl Konuşturuldu? Dinleme Metni Cevapları Sayfa 161 ⇐

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki sözcüklerin anlamlarını sözlüklerimizden bulalım ve aşağıdaki bölümlere not edelim.

meşhur: Ünlü, tanınmış, herkesçe bilinen, angın (kimse)

metodik: Yöntemli

safiha: İnce, yassı ve geniş metal nesne, levha

cereyan: Bir yöne doğru akma, akış, akıntı

mana: Anlam

gaye: Amaç

⇒ Teller Nasıl Konuşturuldu? Dinleme Metni Cevapları Sayfa 162 ⇐

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde altı çizili ifadelerin cümleye kattığı anlamı bulmaya çalışalım.

Nihayet didinip elde ettiği başarı gerçekleşiyordu.
Çok uğraşmak.

Derin düşünceler içinde koltuğuna yaslandı.
Çok düşünmek, kafa yormak.

Yaptıkları tecrübelerden fazla bir şey beklemiyorlardı.
Yaşadığı durumlar veya olaylardan ders çıkarmak, deneyimli olmak.

Bell ve yardımcısı, bir iki ay, geceyi gündüze katarak çalıştılar.
Uzun süre, hiç durmadan, dinlenmeden, azmederek.

5. ETKİNLİK

Dinlediğimiz metinden yararlanarak aşağıdaki soruları yanıtlayalım.

Soru 1
Graham Bell’in başarmaya çalıştığı deney, ne üzerinedir? Bunun için nasıl bir uğraş vermektedir?
Yanıt 1
Deney iletişim üzerinedir yani telefon. Bunun için iki ay boyunca geceyi gündüze katarak çalışmıştır.

Soru 2
Graham Bell, ne yaptığında alıcıdan yardımcısının sesini duymaya başlamıştır?
Yanıt 2
Graham Bell cereyan anahtarına basıp levhaya her dokunduğunda yardımcısının sesini duymaya başlamıştır.

---

⇒ Teller Nasıl Konuşturuldu? Dinleme Metni Cevapları Sayfa 163 ⇐

Soru 3
Graham Bell’in yardımcısının bu deneydeki katkısı ne olmuştur? Nasıl yardım etmiştir?
Yanıt 3
Telefonun diğer ucunda konuşarak sesin gelip gelmediğini kontrol ederek katkıda bulunmuştur.

Soru 4
Dinlediğimiz metinle başlığı uyumlu mu? “Telleri konuşturmak” ifadesi metnin içeriğini yansıtıyor mu? Bu metne farklı bir başlık koymak istesek ne olurdu?
Yanıt 4
Evet uyumludur. İfade metnin içeriğini yansıtmaktadır. Farklı bir başlık olarak “Telefonun İcadı” başlığı konulabilir.

Soru 5
Metni dikkatlice yeniden dinleyelim. Olayların oluş sırasını not etmeye çalışalım.
Yanıt 5
1. Her iki atöyle odasına üçer verici ve alıcı kurdular.
2. Deneylerden biri esnasında levhaların titreşitğini gördüler.
3. İki ay gece gündüz çalıştılar.
4. 1876 yılı Ocak ayında en yeni modellerini kurabildiler.
5. Bell’in bu cihazla konuştuğu ilk sözleri yaredımcısı cihazdan duymudu.
6. Bell 1922’de vefat etti.

⇒ Teller Nasıl Konuşturuldu? Dinleme Metni Cevapları Sayfa 164 ⇐

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki sözcüklerin Türkçe karşılıklarını, “Yabancı Sözlere Karşılıklar” uygulamasından bulup yazalım.

hacker: bilgisayar korsanı
software: yazılım
demo: tanıtım gösterisi
web: ağ
online: çevrim içi
mouse: fare
webmaster: ağ yöneticisi
hard disk: sabit disk
fridge: buzdolabı
faks: belge geçer
e-mail: e-posta
no-frost: karlanmaz
laptop: dizüstü
selfie: özçekim
joy-stick: kumanda kolu
keyboard: klavye
download: indirme

⇒ Teller Nasıl Konuşturuldu? Dinleme Metni Cevapları Sayfa 165 ⇐

7. ETKİNLİK

▼ Bir telefon konuşması yaptığımızı düşünelim.
▼ Diyelim ki bugünkü ödevimizi sınıfta not edemedik ve arkadaşımıza sorup öğrenmek istiyoruz ya da arkadaşımıza herhangi bir konuda soru sormak istiyoruz.
▼ Ev telefonundan onu arayalım. Telefona öncelikle anne ya da babası çıkmış olsun. Büyüklerimizle selamlaşıp arkadaşımızla konuşmak istediğimizi söyleyelim.
▼ Ardından arkadaşımızla konuşalım. Tüm bu konuşmaları, konuşsaydık nasıl olurdu diye düşünerek bu diyalogları (karşılıklı konuşmaları) yazalım.

(Örnektir)

Ben: Alo, merhaba Neriman Teyze, Ben Ahmet. Nasılsın?
Recep’in Annesi: Teşekkür ederim Ahmet, sen nasılsın?
Ben: Teşekkür ederim Neriman Teyze. Recep evde mi? Bugünkü ödevi soracaktım.
Recep’in Annesi: Evde, hemen çağırayım, bekle.
Recep: Alo, ben Recep.
Ben: Merhaba Recep, ben Ahmet. Bugün hangi ödevler vardı?
Recep: Bugün Türkçe kitabnının altmış sekizinci sayfası yapılacak. Bir de sosyal bilgilerden çevremizdeki tarihi yerler araştırılacak.
Ben: Tamam Recep çok teşekkür ederim. İyi akşamlar, yarın görüşürüz.
Recep: Sana da iyi akşamlar Ahmet, görüşürüz, hoşçakal.

6.SINIF TÜRKÇE DERSİ BAŞAK YAYINLARI ÇALIŞMA KİTABI DİĞER SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ