4. Sınıf Fenbil Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 78. 80. 82. 85. Sayfa Cevapları Maddenin Ölçülebilir Özellikleri

okulsoru Aralık 09, 2017 0

4. Sınıf Fenbil Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları. 2017-2018 eğitim-öğretim yılı ders ve çalışma kitaplarının cevaplarını sitemizde bulabileceksiniz. Bu yıl da ödevlerinizde size yardımcı olacağız. Sitemizde yayınlanan ders ve çalışma kitaplarının cevapları kesin doğruluk teşkil etmemektedir. Paylaşılan sayfalar, kendi cevaplarınız ile karşılaştırmanız için yayınlanmaktadır. Bu sebeple bu yayınlar ile ancak kendi cevaplarınızın doğruluğunu kontrol edebilirsiniz.

4. Sınıf  Fenbil Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 148. 149. 150. 151. 152. 153. 154. 155. 156. 157. 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. 166. 167. 168. 169. 170. 171. 172. 173. 174. 175. 176. 177. 178. 179. 180. 181. 182. 183. 184. 185. 186. 187. 188. 189. 190. 191. 192. 193. 194. 195. 196. 197. 198. 199. 200. Cevapları

3. Ünite: Maddeyi Tanıyalım

4. Sınıf Fenbil Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 78. 80. 82. 85. Sayfa Cevapları Maddenin Ölçülebilir Özellikleri

4. Sınıf Fenbil Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları

Serap Hanım’ın alacağı maddelerin miktarlarının ölçümü nasıl yapılacaktır? Aşağıdaki etkinlik yardımıyla bu sorumuza cevap arayalım.

• Etkinlik sonunda, patateslerin miktarını nasıl ölçtük?

Hangisine ne kadar ihtiyacı varsa onu bilmek için belirlemiştir.

REKLAM

ads by AdMatic

• Suyun miktarını bulabilmek için neden önce boş beherglası tarttık?

Suyun net miktarını bulabilmek için.

• Su dolu beherglas ile boş beherglas arasındaki ölçüm farkı bize neyi gösterir?

• Patateslerin ve suyun miktarlarını neden farklı yöntemlerle ölçtük?

Çünkü patetesler katı madde olduğu için eşit kollu terazide akıp gitmezler, suyu ise eğer terazide tartsak akıp giderdi.

Yapımında cam kullanılarak üretilen sürahi ile bardağın hangisinde daha fazla cam kullanılır?

Sürahide daha fazla cam kullanılır.

Evde bir tepsi poğaça yapmak için yoğrulan hamur miktarı ile iki tepsi poğaça yapmak için yoğrulan hamur miktarı aynı mıdır?

Hayır aynı değildir. İki tepsi poğaça için daha fazla hamur gerekir.

4. Sınıf Fenbil Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları

Sıvıların kütlesini, sıvıyı doğrudan terazinin üzerine koyarak ölçebilir miyiz? Neden?

Hayır, çünkü sıvı maddeler eşit kollu teraziden akıp gider.

4. Sınıf Fenbil Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları

Maddelerin hacimlerini ölçmek için dereceli kap kullanıldığına göre, hangi hâldeki maddeleri dereceli kap ile doğrudan ölçebiliriz? Aşağıdaki etkinlik yardımıyla bu sorumuza cevap arayalım.

• Birinci aşamada hangi maddelerin hacmini doğrudan ölçebildik? Neden?

Sıvı maddeleri, çünkü katı maddeleri tam olarak ölçemeyiz

• Katı maddelerin hacmini ölçmek için ikinci aşamada yaptığımız uygulamanın sonucu ile üçüncü aşamada yaptığımız uygulamanın sonucu arasında fark var mıdır? Neden?

• Üçüncü aşamada yaptığımız son ölçüm ile ilk ölçüm arasındaki fark neyi gösterir?

Su dereceli kapta daha iyi ölçülür, su dolu kabın içine katı maddeyi koyarsak tam olarak ölçemeyiz.

4. Sınıf Fenbil Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları

Aşağıda bir taşın hacmini hesaplamak isteyen Mert’in yaptığı uygulamalar resimlerle gösterilmiştir. Mert’in yaptığı uygulamaların açıklamalarını, resimlerin altlarına yazarak taşın hacmini hesaplayalım.

Mert, taşın hacmini hesaplayabilmek için farklı bir yöntem izleyebilir miydi? Açıklayalım.

Evet izleyebilirdi. Kaba ilk taşı koyup üzerine su dökerekte ölçebilirdi.

Aşağıda farklı maddelerin kütleleri ya da hacimleri ölçülmüştür. Verilen resimlerden yararlanarak boş bırakılan noktalı yerleri tamamlayalım.

Sıvı hâldeki maddenin hacmi ölçülerek 500 ml sonucuna ulaşılmıştır.

Sıvı hâldeki maddenin kütlesi ölçülerek 525 g sonucuna ulaşılmıştır.

4.SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ FENBİL YAYINLARI DERS KİTABI DİĞER SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ