9.Sınıf Fizik MEB Yayınları Ders Kitabı 52.Sayfa Cevapları I.Ünite Değerlendirme (Yeni Müfredat)

Güncellenen öğretim programlarına uygun olarak Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan 9. Sınıf MEB yayınlarının etkinlik cevaplarını sitemizde bulabileceksiniz. 2017-2018 Lise ders ve çalışma kitaplarının cevaplarını sitemizde bulabileceksiniz. Bu yıl da ödevlerinizde size yardımcı olacağız. Sitemizde yayınlanan ders ve çalışma kitaplarının cevapları kesin doğruluk teşkil etmemektedir. Paylaşılan sayfalar, kendi cevaplarınız ile karşılaştırmanız için yayınlanmaktadır. Bu sebeple bu yayınlar ile ancak kendi cevaplarınızın doğruluğunu kontrol edebilirsiniz.

Sitemizde yayınlanan çalışma kitaplarının cevapları kesin doğruluk teşkil etmemektedir. Paylaşılan sayfalar, kendi cevaplarınız ile karşılaştırmanız için yayınlanmaktadır. Bu sebeple bu yayınlar ile ancak kendi cevaplarınızın doğruluğunu kontrol edebilirsiniz.

9.Sınıf Fizik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları (Yeni Müfredat 2018-2019)

FİZİK BİLİMİNE GİRİŞ (1.Ünite)

Fizik Bilimi

9.Sınıf Fizik MEB Yayınları Ders Kitabı 52.Sayfa Cevapları I.Ünite Değerlendirme (Yeni Müfredat)

16. Fizik bilimi diğer disiplinlerle ilişkilidir. Aşağıda belirtilen fiziksel olaylar ile ilgili disiplin
eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?
A) Paraşüt kumaşının dayanıklılığı - Spor
B) Yıldız yörüngesinin belirlenmesi - Kimya
C) Zaman kavramının göreceli oluşu - Felsefe
D) Teknolojideki hızlı gelişim - Mühendislik
E) Yer yüzeyinin dalgalı hareketleri - Coğrafya

17. “Hava sıcaklığının 298 kelvin olarak ölçüldüğü bir gün okul bahçesinde 90 cm’lik bankta
öğrenciler oturmuş, dersleri hakkında konuşuyorlardı. Fizik dersinde, 50 kg olan bir öğrencinin
yere 500 newtonlık bir kuvvet, 60 kg olan bir öğrencinin de 600 newtonlık bir kuvvet uyguladığını öğrenmişlerdi.”
Yukarıdaki paragrafta geçen skaler ve vektörel büyüklükler hangileridir? Sınıflandırınız.
CEVAP: Kısaca skaler ve vektörel büyüklüklere bakalım:
Skaler büyüklük demek, sadece sayısal değerle ve birimle ifade edilen büyüklüklerdir diyebiliriz. 
Vektörel ise, büyüklük haricinde yön ve doğrultu da içerir. 
Örneklere bakalım:
298 Kelvin = Sıcaklık = Sayısal değer ve birim var = Skaler90 cm = Uzunluk = Sayısal değer + birim = Skaler50 kg, 60 kg = Kütle = Sayısal değer + birim = Skaler
500 N, 600 N = Ağırlık = Sayısal değer + birim + yön (aşağı doğru) = Vektörel
Kütle ile ağırlık birbiri ile karıştırılabilir. Kütle, madde miktarıdır. Ağırlık ise, kütlenin yer çekimi etkisi ile uygulamış olduğu kuvvettir. Kuvvet de vektöreldir. Yönü vardır. Ağırlık yönü ise aşağı doğrudur.

18. Fizik biliminde yapılan çalışmaların günlük hayatımıza etkisini örneklerle açıklayınız.
CEVAP: Yapılan diğer çalışmalara basit örnekler verelim:
Fiziğin optik alanı ışık, mercek, ayna, prizma gibi şeylerle ilgilenir. Mercekler, kameralarda ve fotoğraf makinelerinde veya gözlüklerde kullanılmaktadır. Aynalar, araçlarda farklı çeşit olarak kullanılmaktadır.
Teleskopların gelişimi optik alanındaki çalışmalarla olmuştur. Bu sayede gökyüzünü, yıldızları veya gezegenleri görebiliyoruz.
Daha basit örnek verecek olursak, basit makinalar örnek verilebilir.
Örneğin bir oyun parkındaki tahterevalli. Bir çeşit kaldıraç.
Asansör... Makara sistemi ile çalışmaktadır.
Kapı/Kapı kolu... Moment - denge esasına dayanır.
Kısacası fizik, hayatımızın her alanında kendine yer edinmiştir. Fiziğin tüm alt dalları düşündüğünde, hemen her taşın altından fizik çıkmaktadır.
Sonuç olarak fiziğin gelişmesi, hayatımızdaki kullanım kolaylıklarının artması demektir.

19. Bilim araştırma merkezlerinin fizik bilimine katkısını örnekle açıklayınız.
CEVAP: Bilim araştırma merkezleri, içinde deneysel çalışmaların yapıldığı, bilimsel projelerin sürdürüldüğü bir alandır. Burada bilime dair çalışmalar yapılır.
Baktığımız zaman bilim ile teknolojinin iç içe olduğunu, birbiri ile bir bütün olduğunu görürüz. Bilimdeki bir çok gelişme yeni teknolojilerin doğmasına yol açmıştır. Benzer şekilde teknolojideki gelişim de birçok bilim alanının ilerlemesine katkı sağlamıştır. 
Teknoloji dediğimiz zaman akla gelen ve uygulanan en temel iki bilim dalı fizik ve matematiktir. Teknolojik aletler bu iki temel üzerine inşa edilirler. En temel örnek, bir sistem içerisindeki elektriksel devreler ile fizik ilgilenmektedir. Kısacası fizik, teknolojinin her yerindedir diyebiliriz. Bu kapsamda bakacak olursak, teknoloji ile fiziğin ilişkisi olduğunu, birinin gelişmesinde diğerinin payı olduğunu rahatlıkla görürüz.
Sonuç olarak da, bilim araştırma merkezlerinde yapılan bilimsel çalışmalarının etkisinin teknolojiye, oradan da fiziğe yansıdığını görmüş oluruz.

20. Fizik biliminde fiziksel niceliklerin sınıflandırılmasını yaparak örnekler veriniz.
CEVAP: <> Temel Büyüklükler: Ölçülmesi için, kendisinden başka bir büyüklüğün ölçülmesine gerek olmayan büyüklüklerdir.
Uzunluk, kütle, akım şiddeti, zaman, sıcaklık, ışık şiddeti, madde miktarı vb.
<> Türetilmiş Büyüklükler: Ölçülmesi için, kendisinden başka bir büyüklüğün ölçülmesine gerek duyulan büyüklüklerdir.
Hacim, ivme, hız, kuvvet, elektrik yükü vb.
Fizik biliminde iki çeşit büyüklük vardır;
1. Skaler Büyüklükler: Birim ve sayı kullanılarak tanımlanabilen büyüklüklerdir.
Kütle, sıcaklık, hacim, enerji, iş, elektrik yükü, zaman vb.
2. Vektörel Büyüklükler: Birim ve sayının yanında bir doğrultu ve yöne sahip olan büyüklüklerdir.
Hız, ivme, yer değiştirme, kuvvet, ivme vb.

21. Evrendeki olayların anlaşılmasında fizik biliminin önemini açıklayınız.
CEVAP:Tanım 1) Fizik kelimesinin İngilizcesi = physics. Bu kelime, eski Yunanca'da "doğa" anlamına gelen physis kelimesinden türemiştir. Buradan da anlayacağımız üzere, önceleri doğa felsefesi olarak bilinir. 
Tanım 2) Fizik bilimi, doğada olan olayları anlamak için çalışmalar yapan, deney ve gözleme dayanan ve bunları matematiksel yöntemlerle ifade eden bir bilimdir.
Bu iki tanımdan da anlaşılacağı üzere fizik ile doğa arasında bir ilişki vardır. Fizik, doğada olan olayları anlamlandırmak üzerine kurulmuştur.
Örneğin; evrenin nasıl oluştuğu, yıldızların etrafına ne saçtığı, gezegenleri nasıl çok yakındaymış gibi görebildiğimiz gibi bir çok durum ile ilgilenir.
Bu yüzden olayları anlamlandırmak için fiziğin önemli bir yeri bulunmaktadır. Fizik; aynı zamanda diğer bilimlerle de paralel olarak çalışır, örneğin matematik ile. Bu yüzden sadece fizik olarak kabul etmek yanlış olur. Diğerlerinin de olayları anlamlandırmada katkısı olduğu unutulmamalıdır. 

22. Skaler ve vektörel niceliklerde toplama işlemine yönelik günlük hayat örnekleri veriniz
CEVAP:Skaler:
Kütlesi 2 kg.
Sıcaklığı 5 C derece.
Bu kübün hacmi 36 cm³.
Vektörel:
Ağırlığı 500 Newton kadar. (Yön var, aşağı doğru.)
98 km/h hızla kuzeye doğru gidiyor. 
5 m/s² ivme ile hızını azaltmaya başladı.
23. Fizik biliminin gelecekte daha farklı alt dallara ayrılması mümkün müdür? Açıklayınız
CEVAP:Fizik, ana başlık olarak sekiz alt dalda inceleme alanı bulur.
* Mekanik
* Elektrik
* Manyetizma
* Atom fiziği
* Nükleer fizik
* Termodinamik
* Optik
* Katı hal fiziği
Bunların haricinde fizik, bir çok alanın gelişmesine katkı sağlamıştır. Bir çok alanın gelişimi ile paralel bir şekilde ilerlemiştir ve bir çok farklı alanda da yine inceleme alanı bulmuştur kendisine. Bu alanlar ise daha alt alanlar olarak kabul edilebilir veya fiziğin gelişmesine yardımcı olduğu alanlar olarak kabul görebilir.
Örneğin akustik, ses ve ses yayılımı ile ilgilenir.
Optik altında ışık, renk, mercek, prizma gibi farklı alanlar bulunur.
Sıvı dinamiği, plazma fiziği, araç dinamiği, biyofizik, tıbbi fizik, jeofizik, kozmoloji gibi bir çok alt alanda faaliyet gösterir.
8 ana alan belki değişmez ama sonraları daha alt alanlar veya fiziğin yardımcı olduğu alanlar artış gösterebilir. 

24. Bilimsel araştırmalardaki etik ilkelere uymak neden önemlidir?
CEVAP:Etik kelimesi ahlak anlamına gelir. Etik davranmak ise ahlaklı davranmak, o işin gerektirdikleri gibi davranmak anlamındadır.
Bilimsel çalışmalarda da etik ilkelerine uyulmadığı görülmektedir. Örneğin bir kişi, başkasının üzerinde çalışıp hazırlamış olduğu bir metni/yayını/araştırmayı, kaynak göstermeden kendininmiş gibi paylaşabilmektedir. Bu durum etik ilkelerine aykırıdır.
Profesör, Doçent gibi ünvanlara sahip olan akademisyenler, belirli zamanlarda yayın yapmak zorundadırlar. Yani araştırma yapmalı ve bunları yayınlamalıdırlar. Bu da bir süre sonra bir baskı oluşturmaktadır. Bu baskının da etkisiyle bazı kişiler, bilimsel araştırma yerine saçma sapan, kafadan atılmış değerler ile veya bilgisayarda hazırlanmış değerler ile yayın yapmaktadır. Bunları bilimsel araştırma gibi öne sürmektedir ancak aslında yayının hiçbir geçerliliği yoktur. Bu da etik kurallarına aykırıdır.
Bazılarında ise özensiz bir şekilde hazırlanan ve net/kesin/doğru sonuçlar içermeyen yayınlar yapılmaktadır. Bu da etik açıdan uygun değildir.
Etik kurallarına uymak, kişiye hak ettiği değeri, emeğinin karşılığını vermek açısından önemlidir. Bunun haricinde toplumu ve bilim camiasını yanlış bilgilendirmemek adına da önem arz eder. 

25. I. Bisikletle okula 10 m/s süratle gitti.
II. Yere 200 N’lık kuvvet uyguladı.
III. Bir ders saati 2400 saniye sürdü.
IV. Kapının boyu 2,20 m olarak ölçüldü.
V. Rüzgâr kuzeyden güneye doğru 60

km/h’lik hızla esiyordu.
Cümlelerinde verilen nicelikleri,

a) Temel ve türetilmiş büyüklük olarak sınıflandırınız.
CEVAP:I. m/s ifadesinde her ikisi de temel büyüklüktür. İkisinin işleme alınması ile oluştuğu için türetilmiş büyüklük olur.
II. Newton = N = kg*m/s²
Hepsi temel büyüklüktür. N ise bunların işlemi sonucunda olduğu için türetilmiştir.
III. 2400 saniye, temel büyüklüktür.
IV. metre temel büyüklüktür.
V. km/h da türetilmiştir.

b) Skaler ve vektörel büyüklük olarak sınıflandırınız.
CEVAP:Vektörel ile skaler büyüklüğün temel farkı, vektörelde yön veya doğrultu olmasıdır. Skalerde ise bu yoktur. Sadece birim ve büyüklük vardır.
I. Süratin bir yönü vardır. Vektöreldir.
II. Kuvvetin yönü vardır. Vektöreldir.
III. Zamanın yönü yoktur Skalerdir.
IV. Boy, uzunluk gibi kavramlar skalerdir, yönü yoktur.
V. Hız vektöreldir ve yönü vardır. 

26. Tabloda verilen birimlerin temsil ettiği büyüklükleri temel ve türetilmiş büyüklük olarak sınıflandırınız.
m/s kg m cd Newton 0C J
CEVAP: Türetilmiş, temel, temel, temel, türetilmiş, temel, türetilmiş
27 ve 28. soruları verilen metne göre cevaplandırınız.
Bir araç 90 km/h hızla doğuya doğru giderken, kırmızı trafik ışığını görüp frene basıyor. Işığa
kadar 62,5 metre yol alarak 5 saniyede duruyor. Aracın ivmesinin büyüklüğü kaç m/s2dir?

27. Temel ve türetilmiş büyüklükleri yazınız
CEVAP:

28. Skaler ve vektörel büyüklükleri yazınız.

.CEVAP:Skaler büyüklükler: Sayı ve birim kullanılarak belirtilebilen büyüklüklere skaler büyüklük denir. Örneğin 2 kg, 20 m  gibi büyüklükler skaler büyüklüklerdir.
İş, güç, enerji, elektrik yükü, elektriksel potansiyel, elektriksel potansiyel enerji, zaman, ısı, sıcaklık, kütle, hacim,yol, sürat,  basınç vb fiziksel büyüklüklerin yönü ve doğrultusu yoktur.
Bu büyüklüklerin sayısal değeri ile birimi verildiği zaman büyüklük hakkında yeterli bilgiye sahip oluruz. Bu tur büyüklükler skaler büyüklüklerdir.
Vektorel büyüklükler: Büyüklüğü, başlangıç noktası, yönü ve doğrultusu olan büyüklüklere vektörel büyüklük denir.

9.SINIF FİZİK MEB YAYINLARI DERS KİTABI CEVAPLARI  DİĞER SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ