5.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı Adsız Çeşme Metni (94. 95. 96. 97. ve 98.Sayfa Cevapları)

okulsoru Ağustos 22, 2017 0

Ders ve çalışma kitaplarının cevaplarını sitemizde bulabileceksiniz. Bu yıl da ödevlerinizde size yardımcı olacağız. 

Sitemizde yayınlanan çalışma kitaplarının cevapları kesin doğruluk teşkil etmemektedir. Paylaşılan sayfalar, kendi cevaplarınız ile karşılaştırmanız için yayınlanmaktadır. Bu sebeple bu yayınlar ile ancak kendi cevaplarınızın doğruluğunu kontrol edebilirsiniz.

5.Sınıf MEB Yayınları  Türkçe Ders Kitabı Adsız Çeşme Metni  (94. 95. 96. 97.  ve 98.Sayfa Cevapları)

Erdemler Teması (3.Tema)

ADSIZ ÇEŞME METNİ

5. Sınıf MEB Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 94 Cevabı

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. “İyilik eden iyilik bulur.” atasözünden ne anlıyorsunuz?
Cevap: Bu dünyada iyi şeyler ile karşılaşmak istiyorsak iyi şeyler yapmalıyız. İyi davranılmasını istiyorsak bizler de iyi davranmalıyız.

2. Herhangi birine iyilik yaptığınızda veya size bir iyilik yapıldığında kendinizi nasıl hissedersiniz? Duygularınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Ben bana iyilik yapıldığında kendimi çok şanslı hissederim. Çünkü iyilik yapıldığına göre beni seven bana saygı gösteren dostlarım vardır. Onların varlığı bir bakıma benim de onlara iyi davranmamdan dolayıdır.

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin ederek karşılarına yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlüklerinizden kontrol ediniz.

• bezmek:bıkıp usanmak, bezginlik getirmek, artık çekemez olmak, bezgin duruma gelmek, bezginleşmek
  
• nimet:
  
• bağış, iyilik, lütuf.buğday ve benzeri, insan yaşamı için değerli, kutsal olan şeyler, yiyecek içecek, özellikle ekmek.
  
• bereket: olağandan, alışılandan çok olma durumu, bol verim, bolluk, gürlük
  
• oluk: genellikle dağlardaki pınarlarda, çeşmelerde bulunan, ağaçtan vb. yapılmış, suyun akmasına yarayan, uzunlamasına kesit durumunda, üst yanı açık boru
  
• gönül:  yürekte olduğu varsayılan nitelik, sevgi, istek, anış, düşünüş gibi duygu kaynağı, kişinin iç dünyası

2. ETKİNLİK

Dinlediğiniz şiirin sizde yaptığı çağrışımları kelebeklerin altlarına yazınız. (şiir Hasan Ali Yücel’in Adsız Çeşme şiiri)
Cevap: Yardımseverlik İyilik Yorgunluk Çare Bulma

5. Sınıf MEB Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 95 Cevabı

3. ETKİNLİK

Dinlediğiniz şiirin ana duygusunu yazınız.
Cevap:  Karşılıksız yardım yapmanın erdemliği

4. ETKİNLİK

a) Dinlediğiniz şiirden bazı bölümler aşağıda verilmiştir. Bu bölümlerde ne anlatılmak istenmiştir? Kısaca yazınız.
Yazılıydı bir tek isim.
O da silik, kim bilir kim?
Cevap: Bir adam hayır yapmış. Bir çeşme yaptırmış ama ismi pek okunmuyor.

İyilik bir su, bırak aksın
Gönül denen bu çeşmeden.
Sen de böyle yapacaksın,
Hiç karşılık beklemeden.
Cevap: Şair çocuğuna karşılıksız iyilik yapan biri olmasını öğütlemektedir.

Su yerine iyilikle dol, Yavrum adsız bir çeşme ol.
Cevap: Sen de adının bilineceği öyle şatafatlı iyilikler yerine gizli olarak yap iyiliklerini.

5. Sınıf MEB Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 96 Cevabı

b) Dinlediğiniz şiirde iyilik neye benzetilmiştir? Sizce şair niçin böyle bir benzetme yapmıştır? Yazınız.
Cevap:Dinlediğim şiirde iyilik . adsız bir çeşme..ve su gibi akan giden bir şeye..….benzetilmiştir. Çünkü..iyilik karşılık beklenilmeden yapılması gereken bir şeydir…….

c) Şairin yerinde siz olsaydınız iyiliği neye benzetirdiniz? Niçin?
Cevap: Eğer şairin yerinde ben olsaydım iyiliği …… meyve veren bir ağaca.…….…. benzetirdim. Çünkü …….Kaşılık beklemeden bizlere yardımcı olmaktadır………..

5. ETKİNLİK

Siz olsaydınız şiire nasıl bir başlık koyardınız? Şiirin içeriğinden hareketle aşağıdaki kutucuklara üç farklı başlık yazınız.
Cevap: İYİLİĞİN ERDEMİ

6. ETKİNLİK

Dinlediğiniz şiirde, şairin “iyilikle” ilgili görüşleri hakkında ne düşünüyorsunuz? Açıklayınız.
Cevap: Bence haklı. Çünkü iyilik çok fazla kişinin bileceği duyacağı şekilde sessiz ve gizli şekilde yapılmalıdır. o yüzden de atalarımız bir elin verdiğini diğeri görmesin demişlerdir.

5. Sınıf MEB Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 97 Cevabı

7. ETKİNLİK

Görselleri inceleyerek aşağıdaki sorular doğrultusunda görüşlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
1. Sizce bu tür yapılar, hangi duygu ve düşüncelerle yapılmış olabilir?
Cevap: İyilik etme ve bu dünyada sadece bizim yaşamadığımız kiminle paylaşırsak paylaşalım yardım ederek yardımseverlikle onlara yaklaşmamızı düşünerek yapılan eserlerdir. Bunlar bir bakıma bizim kültürümüzdeki yardımlaşmanın en can alıcı örnekleridir.

2. Siz olsaydınız insanlara ve diğer canlılara yardım etmek için nasıl bir yöntem geliştirirdiniz?
Cevap: Yazın su kapları projesi kışın da barınma yerleri inşa ettirirdim.

8. ETKİNLİK
a) Aşağıdaki kutucuklarda verilen “Mevlana’nın Yedi Öğüdü”nü okuyarak anlamları üzerine düşününüz.

5. Sınıf MEB Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 98 Cevabı

b) Mevlana’nın öğütlerinden birini seçiniz. Seçtiğiniz öğütle ilgili aşağıdaki yazı taslağını doldurarak bilgilendirici bir metin yazınız. Yazınıza uygun bir başlık belirleyiniz.
Cevap: YAZI TASLAĞIM
Yazımın konusu: Yardımseverlikte gece gibi olmak.
Yazımın ana fikri: Yardımlaşmanın önemi
Giriş bölümü: Yardımlaşma nedir tanımı
Gelişme bölümü: Yardımlaşma örnekleri ve yardımlaşmanın önemi
Sonuç bölümü: Yardımlaşma hakkındaki gene bir düşüncenin anlatılması

9. ETKİNLİK
GELECEK DERSE HAZIRLIK
Uzay ve uzay çalışmaları konusunda bir araştırma yapınız.
Cevap:

5.SINIF TÜRKÇE DERSİ MEB YAYINLARI DERS KİTABI DİĞER SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ