Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, BM Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü'nün (UNESCO)
ABD ve İsrail’in üye aidatlarını ödememesi nedeniyle finansal krize girdiğini
belirterek, Türkiye'nin, UNESCO'ya katkı yapan 25 ülkeden biri olduğunu ve bu
katkıyı bu yıl iki misline çıkardığını söyledi.
Büyük Önder Mustafa Kemal Atatürk'ün ebediyete intikalinin 75. yılında Türkiye'nin
Paris Büyükelçiliğinde anma töreni düzenlendi. Törene, UNESCO'nun 37. Genel
Kurul toplantısı için Paris'te bulunan Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, Paris
Büyükelçisi Tahsin Burcuoğlu ve elçilik çalışanları katıldı.
Törenin ardından basın toplantısı düzenleyen Bakan Avcı, UNESCO Genel Kurulu
kapsamında yaptığı görüşmeler hakkında bilgi verdi.
UNESCO'nun anma programlarına Türkiye'den dört programın kabul edildiğini belirten
Avcı, Halide Edip Adıvar'ın vefatının 50. yılı, İslam Eserleri Müzesi'nin kuruluşunun
100. yılı, Türk düşünürü İsmail Gaspıralı'nın ölümünün 100. yılı ve Matrakçı
Nasuh'un ölümünün 450. yılı etkinliklerinin bu kapsamda olduğunu söyledi.
Bakan Avcı, 37. konferansın Türkiye için ayrıca önemli olduğunun altını çizerek,
"UNESCO, ABD ve İsrail'in aidatlarını ödememesi nedeniyle iki yıldan beri ciddi
bir finansal kriz içine girmişti. Türkiye, UNESCO'nun finansman krizini aşması
için katkıda bulunan ülkelerin başında geliyor. En çok katkı yapan 25 ülkeden
biriyiz. Bu yıl UNESCO'ya yaptığımız katkıyı iki misline çıkardık" dedi.
UNESCO'da 19 Kasım'da yapılacak seçimle Dünya Kültürel Miras Komitesi'ne Türkiye'nin
adaylığı konusunda ciddi mesafeler aldığını da ifade eden Avcı, "Değişik ülkelerden
gelen eğitim bakanlarından üyeliğimiz için destek talep ettik" diye konuştu.
Avcı ayrıca Paris bölgesinde görev yapan Türk öğretmenler ve Türk derneklerinin
temsilcileriyle görüştüğünü, vatandaşların sorunlarını dinlediğini belirtti.
Dernek temsilcilerinden gelen "açıköğretim sınavlarının Paris'te de yapılması"
yönündeki talep için Anadolu Üniversitesi ile görüşüldüğünü kaydeden Avcı, mart
ayındaki açıköğretim sınavlarında Paris'in de merkezler arasına alındığını bildirdi.
UNESCO Genel Kurulu'na hitaben yaptığı konuşmaya İngilizce başlayıp Türkçe
devam etmesinin sorulması üzerine Avcı, UNESCO'nun kültürel çeşitliliğe yaptığı
vurguya ve "Çeşitlilik içinde birlik" ilkesine gönderme yapmak üzere
İngilizceden Türkçeye geçtiğini ifade etti.
Seçmeli dersler ve bu dersleri okutacak öğretmenlere ilişkin bir soru üzerine
Avcı, seçmeli dersleri kaç öğrencinin seçtiğinin tespit edilmesinin, öğretmen
görevlendirilmesi bakımından gerekli olduğunun altını çizerek, şunları söyledi:
"Öğrenciler seçimlerini yaptıktan ve en az 12 öğrenci ile sınıflar oluştuktan
sonra o dersi okutacak kadrolu öğretmenlerimiz varsa onlarla, yoksa ücretli
öğretmenlerle yapmaya çalışıyoruz. Kur'an-ı Kerim veya Peygamber Efendimizin
hayatı dersleri için kadrolu din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenlerini istihdam
edebiliyoruz. Çünkü zaten okullarda bu öğretmenlerimiz var. Öğrencilerin seçmesi
durumunda bu derslerde de görevlendirebiliyoruz. Fakat Kürtçe dersini seçen
öğrenci için böyle bir şansımız yok. Çünkü Kürtçe dersini okutabilecek kadrolu
öğretmenimiz çok çok az. Büyük çoğunluk olarak seçmeli Kürtçe derslerinde ücretli
öğretmenleri görevlendiriyoruz. Önümüzdeki yıldan itibaren okul olarak değil
ama il düzeyinde seçmeli dersleri okutabilecek düzeyde asgari sayıda öğretmeni
kadrolu olarak istihdam edip seçimlere göre bunları okullara yönlendirmek mümkün
olabilecek. Öğretmen dağılımımızı yapabilmek için bütün seçmeli derslerde hangi
okullarda hangi derslerin seçildiğini bilmek zorundayız."
- "Çocukları yabancı düşmanlığına yöneltecek tehlikeli söylemlerden kaçınmak
gerekir"
Fransa Milli Eğitim Bakanı Vincent Peillon ile görüşüp görüşmediğinin sorulması
üzerine Bakan Avcı, "Fransız bakanla garip bir şekilde yollarımız kesişmiyor"
dedi. Helsinki'de düzenlenen Avrupa Konseyi Eğitim Bakanları Konferansı'nda
görüşme niyeti olduğunu ancak Fransız bakanın gelmemesi nedeniyle görüşemediklerini
belirten Bakan Avcı, UNESCO toplantılarına katılmadığı için Fransız bakan ile
görüşemediğini söyledi. Avcı şöyle devam etti:
"Fransa okullarında Ermeni sorununa ilişkin ibareleri, bana göre çok da tutarlı
olmayan gerekçelerini açıklayan demeci olmuştu. Ben de Helsinki'de yüz yüze
görüşerek, Dışişleri Bakanlığımızın bu konuda yaptığı açıklama doğrultusunda
bu uygulamanın sadece Fransa'da yaşayan Türk çocukları açısından değil, Fransız
çocukları için de pedagojik açıdan ne kadar sakıncalı bir işe giriştiklerini
kendisine anlatmak istiyordum."
Ermeni iddialarına okul kitaplarında yer verilmesinin sakıncalarına dikkati
çeken Bakan Avcı, "Bu konuda Fransa'daki okul kitaplarında var olan ifadeler
kabul edilemez. Sadece bizim tezlerimiz açısından değil, pedagojik açıdan da
kabul edilemez" dedi.
Bakan Avcı, ortaöğretim çağındaki çocukların üzerinde olumsuz etkilerine işaret
ederek, "Çok tehlikeli, yabancı düşmanlığını körükleyecek ibareler olarak da
okunabilir. Fransız çocuklarını da yabancı düşmanlığına yöneltecek tehlikeli
söylemlerden kaçınmak gerekir" diye konuştu.
Kaydol:
Kayıt Yorumları (Atom)
Hiç yorum yok
Yorum Gönder
1.YORUMLARA ADINIZI VE ŞEHRİNİZİ YAZINIZ. BU BİLGİLER YAZILMAZSA CEVAP VERİLMEYECEKTİR
2.SORULAR ONAYLANDIKTAN SONRA YAYINLANACAKTIR.
3.GMAİL HESABI OLANLAR YORUMU YAZDIKTAN SONRA ALTTAKİ BENİ BİLGİLENDİRİ TIKLARSANIZ SORULARA VERDİĞİMİZ CEVAPLAR MAİL ADRESİNİZE GELECEKTİR
4.KÜFÜR VE ŞİDDET İÇEREN YORUMLAR YAYINLANMAYACAKTIR